AUTOEVALUACE - Oblasti autoevaluace, jejich cíle a kritéria

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Individualizace

• škola uznává rozdíly v tempu, myšlení, sociálních dovednostech a kulturních vlivech u jednotlivých žáků

• učitel podporuje růst každého dítěte s ohledem na jeho vývojovou úroveň
• škola s úctou, ohledem a rovnoprávně jedná s dětmi různých ras, etnického původu, kultur a socioekonomické úrovně

• pozorování (hospitace)

• průběžně

• škola uznává individuální potřeby dětí a vychází jim vstříc vytvářením a uzpůsobením vzdělávacích zkušeností

• na základě spolupráce s poradenským zařízením vytváří škola IVP pro integrované a všichni učitelé je respektují a řídí se jimi
• dětem s SVPÚ škola nabízí individuální a skupinovou reedukační péči
• učitel respektuje individuální učební styly jednotlivých žáků a přizpůsobuje jim styl výuky

• IVP, zprávy z kontroly poradenských zařízení

• dokumentace reedukační péče (třídní knihy)
• pozorování (hospitace)

• 1x ročně

• průběžně

• průběžně

• učitel v hodnocení pracuje s individuálním vývojem a pokrokem jednotlivých žáků

• škola vytváří pro jednotlivé žáky žákovská portfolia

• sebehodnocení v žákovském portfoliu
• žákovské portfolio

• průběžně

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Klima školy

• pedagogičtí pracovníci jdou dětem příkladem vzájemným respektem, spoluprací a komunikací

• při společné práci ve větší skupině žáků se vzájemně respektují a spolupracují

• pozorování

• průběžně

• žák má prostor ke komunikaci s pedagogickými pracovníky i mimo vyučování

• učitel je po vyučování v prostorách školy dětem k dispozici ke vzájemné komunikaci

• průběžně

• žáci školy se vzájemně respektují a bez ohledu na věk spolu komunikují a spolupracují

• všechny děti společně tráví dobu mimo vyučování ve školní družině, často i společné přestávky

• pozorování

• průběžně

• výzdobu školy a názorné pomůcky si děti mnohdy  vytvářejí samy

• třídy a společné prostory jsou uzpůsobeny k vystavování žákovských prací
• výzdoba školy žákovskými pracemi je pravidelně obměňována
• nástěnné obrazy a mapy ve vyšších ročnících a předmětech si žáci často vytvářejí samy a využívají jich jako názorných pomůcek

• pozorování

• pozorování

• pozorování

• průběžně

• průběžně

• průběžně

• žáci i pracovníci školy si váží společného majetku

• pokud je majetek a zařízení  školy poškozeno,  úmyslné škody jsou viníkem hrazeny

• evidence

• 1x ročně

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Materiální podmínky

• žáci a učitelé v maximální míře využívají didaktickou techniku a pomůcky, které jsou ve škole k dispozici

• PC se běžně využívají ve všech vyučovacích předmětech
• škola doplňuje knihy do školní knihovny dle požadavků jednotlivých vyučujících dle finančních možností
• učitelé pravidelně využívají ve vyučování moderní prezentační techniku
• učitelé a žáci využívají k práci digitální fotoaparát, videorekordér, DVD přehrávač, televizor a CD přehrávač, interaktivní tabule

• záznam v seznamu knih knihovny

• třídní kniha

• třídní kniha, dokumentace akcí

• průběžně

• průběžně

• průběžně

• škola zajistí učitelům materiální podmínky pro realizaci žákovských projektů

• učitelé mají k dispozici balicí papíry, popisovače, lepidla, nůžky, kopírovací stroj, papíry a další potřebný materiál

• pravidelná kontrola zásob (viz. faktura)

• průběžně

• škola poskytuje žákům základní vybavení učebnicemi,
• sešity a výtvarný materiál nakupuje škola – hradí rodiče

• žáci na začátku školního roku dostanou sešity do všech vyučovacích předmětů
• žáci mají zdarma k dispozici pracovní sešity, pokud nahrazují učebnici (1. a 2. ročník – matematika)

• výdej (viz. faktura)

• 1x ročně

• škola má zajištěny odpovídající prostorové podmínky v chodu školy

• dvě učebny, místnost na cvičení a místnost pro ŠD v budově MŠ

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Metody a formy práce

• učitel zavádí moderní metody a formy vyučování

• všichni vyučující učí podle ŠVP a zařazují prvky alternativních směrů učení Montessori a Tvořivé školy

• pozorování (hospitace)

• dle plánu hospitací

• žáci jsou stylem výuky vedeni ke vzájemné spolupráci

• běžnou formou výuky v jednotlivých předmětech je práce ve skupinách
• metoda projektového vyučování je zařazena do výuky 2 – 3 krát ročně
• žáci spolupracují na projektech ve věkově smíšených skupinách

• průběžně (hospitace)

• prezentace

• prezentace, dokumentace

• 2x ročně

• 2x-3x ročně

• 2-3x ročně

• učitelé vytvářejí příležitosti k neformálnímu učení

• po vzájemné třídní domluvě se děti ve svých kmenových třídách starají o úklid, květiny,  třídní knihu, zavírání oken apod..

• týdně

• učitel využívá různé formy hodnocení dle předem stanovených kritérií

• každý žák je 1x měsíčně hodnocen slovně
• úspěšnost písemných testů a měřitelných žákovských prací je v průběhu školního roku  hodnocena procentuálně i známkou

• žákovské portfolio

• 1x měsíčně

• 4x ročně

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Pedagogičtí pracovníci školy

• pedagogičtí pracovníci se vzájemně respektují a tím vytvářejí pozitivní klima školy

• pracovníci školy se účastní kolektivních vzdělávacích akcí
• učitelé vzájemně spolupracují na jednotlivých projektech a integrované výuce
• učitelé se neformálně scházejí ve svém volném čase minimálně 2x ročně a utužují tak přátelské vztahy v kolektivu
• učitelé se minimálně 1x ročně vzájemně navštěvují ve vyučovacích hodinách

• prezenční listina

• třídní kniha, hospitace, dokumentace
• fotodokumentace

• zápis v třídní knize

• minimálně 4x ročně
• průběžně

• 1x ročně

• 1x ročně

• všichni pedagogičtí pracovníci školy vytvářejí pozitivní obraz školy, podílejí se na jejím rozvoji a směřování

• pedagogičtí pracovníci jsou průběžně seznamování s plány vedení školy a mají prostor se k nim vyjádřit
• vedení školy podporuje inovativní přístupy ke vzdělávání i mimoškolnímu životu školy
• učitelé jsou ke škole loajální

• zápisy z porad

• kritéria hodnocení učitelů

• pozorování

• 4x ročně

• 1x ročně

• průběžně

• učitelé zlepšují kvalitu své práce dalším vzděláváním

• vedení školy podporuje DVPP a zavádění poznatků z nich do života školy
• každý učitel školy se účastní dalšího vzdělávání minimálně 4x ročně

• kritéria hodnocení učitelů

• potvrzení účasti na vzdělávání

• 1x ročně

• 1x ročně

• vedení školy pravidelnou kontrolní činností směřuje ke zlepšování kvality výukového procesu

• ředitelka školy minimálně 2x ročně provede hospitaci jednotlivých učitelů dle předem stanovených kritérií a v následné konzultaci si stanoví další cíle v práci pedagogů
• ředitel školy zveřejní na začátku pololetí plán hospitací
• učitelé dle svých potřeb zvou členy vedení školy minimálně 1x ročně na hospitaci

• zápisy z hospitací a následných konzultací

• plán hospitací

• zápisy z hospitací

• 1x ročně

• 2x ročně

• vedení školy zajišťuje směřování školy v souladu s moderními poznatky v oblasti školství a zajišťuje bezproblémový chod školy

• vedení školy ve spolupráci s Radou školy a zřizovatelem udržují směr vývoje školy
• tok informací ve směru od vedení školy směrem k učitelům zajistí vedení školy prostřednictvím internetu,  písemných materiálů a rozhovoru
• vedení školy zajišťuje finanční prostředky k chodu školy ze státní dotace, grantů a sponzorských darů

• zápisy z Rady školy

• dotazníková akce

• viz. výroční zpráva

• 1x ročně

• průběžně

• 1x ročně

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Prezentace školy

• škola prezentuje výsledky žákovských prací

• vystavení prací v oknech školy do ulice
• výstava v prostorách školy

• obměna žákovských prací v oknech školy
• veřejná výstava

• 1x měsíčně

• 1x ročně

• škola informuje veřejnost o své činnosti

• vlastní webové stránky, které jsou dle potřeby aktualizovány
• využívá minimálně 1-2 x ročně k prezentaci regionálního tisku
• na významné akce zve regionální televizi

• www stránky

• články v tisku

• televizní shot

• minimálně 1x měsíčně
• 1x měsíčně

• příležitostně

• škola pořádá akce pro veřejnost

• žáci s učitelkami pravidelně pořádají vánoční besídku a vystoupení k Svátku matek
• minimálně 1x ročně škola pořádá den otevřených dveří

• záznam z akce

• záznam

• 2x ročně

• minimálně 1x ročně

• škola vytváří pro veřejnost informační a prezentační materiály

• škola úvodní kapitoly ŠVP zpracuje jako prezentační materiál

• propagační materiál

• dle potřeby

Oblast

kritérium

indikátor

nástroje

čas

Spolupráce s rodinou

• rodiče jsou pravidelně seznamováni se studijními výsledky svých dětí

• prezenční listiny

• zápisy z třídních schůzek

• minimálně 2x ročně

• škola je rodičům v době vyučování otevřená

• minimálně 2x ročně škola prostřednictvím internetu, písemných pozvánek pozve rodiče k návštěvě školy

• 2x ročně vyhodnotit

• škola nabízí rodičům možnost shlédnout formy a metody práce běžně užívané ve vyučování

• škola 1x ročně uspořádá pro rodiče den otevřených dveří

• zápis v žákovské knížce

• 1x ročně

• škola zve rodiče na akce pořádané k významným dnům ve školním roce

• škola pořádá slavnostní zahájení školního roku
• škola pořádá vánoční slavnost, besídka ke Dni matek

• dokumentace z akce

• minimálně 2x ročně

• škola dostatečně informuje rodiče o organizačních záležitostech a změnách v jejím životě

• celoroční plán
• aktuální nabídku akcí a informací škola zveřejňuje na svých webových stránkách

• webové stránky
• webové stránky

• 1x ročně
• minimálně 1x měsíčně