Výtvarná výchova

Předmět: Výtvarná výchova

Ročník: 4.

Očekávané výstupy z RVP ZV

Školní výstupy

Učivo

Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata)

Žák:

Žák:

-   při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření; porovnává je na základě vztahů    ( světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční vztahy a jiné)

-   zpřesňuje proporční vyjádření

-   postava, zvíře, rostlina

OSV/1-3

Matematika

-   používá redukovanou  škálu barev

-   předměty dvěmi nebo třemi barvami

-   užívá a kombinuje prvky vizuálně obrazného vyjádření ve vztahu k celku: v plošném vyjádření linie a barevné plochy; v objemovém vyjádření modelování a skulpturální postup;  v prostorovém vyjádření uspořádání prvků ve vztahu k vlastnímu tělu i jako nezávislý model

-   dokáže vymodelovat jednoduchou figuru

-   modelování

MV/4

-   užívá a kombinuje linie a barevné plochy

-   kombinace linií a barevných ploch

-   prostorově vyjadřuje skutečnost

-   prostorové modely

-   při tvorbě vizuálně obrazných vyjádření se vědomě zaměřuje na projevení vlastních životních zkušeností i na tvorbu vyjádření, která mají komunikační účinky pro jeho nejbližší sociální vztahy

-   vytváří výtvarnou práci s komunikační výtvarnou hodnotou

-   plakát, ilustrace, obal knihy (koláž)

-   piktogramy (návrhy sport. disciplin)

-   erby

MEV/3,6,7

-   nalézá vhodné pro vizuálně obrazná vyjádření vzniklá na základě vztahu zrakového vnímání k vnímání dalšími smysly; uplatňuje je v plošné, objemové i prostorové tvorbě

-   umí ztvárnit pozorovaný objekt

-   ovoce, zelenina

-   zvládá proporcionální vztah mezi pozorovanými věcmi

-   zátiší