Výtvarná výchova

Předmět: Výtvarná výchova

Ročník: 5.

Očekávané výstupy z RVP ZV

Školní výstupy

Učivo

Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata)

Žák:

Žák:

-   osobitost svého vnímání uplatňuje v přístupu k realitě, k tvorbě a k interpretaci vizuálně obrazného vyjádření; pro vyjádření nových i neobvyklých pocitů a prožitků svobodně volí a kombinuje prostředky

-   vyjadřuje se na základě prožitků a pocitů, uplatňuje svoji fantazii a osobitost

-   zobrazení abstrakce (zlo, štěstí, smutek, nálady)

OSV/1-3

-   chápe odlišnosti v uměleckém vyjádření

-   ztvárnění toho, co slyším (pláč, ukolébavka…)

-   porovnává různé interpretace vizuálně obrazného vyjádření a přistupuje k nim jako ke zdroji inspirace

-   aktivně vnímá prožitky a inspiruje se jimi

-   návštěvy galerií a výstav, besedy, divadelní představení

MV/1,4

-   umí ztvárnit realitu svého okolí

-   budovy, přírodniny

-   nalézá a do komunikace v sociálních vztazích zapojuje obsah vizuálně obrazných vyjádření, která samostatně vytvořil, vybral či upravil, pokouší se vyjádřit děj pomocí jím zvolených technik

-   umí analyzovat svá díla a přetvořit je v jediný celek

-   leporelo, komix

MEV/2,3,6,7

-   dokáže využívat prvky lidových tradic

-   lidové tradice

OSV/1

-   nalézá vhodné pro vizuálně obrazná vyjádření vzniklá na základě vztahu zrakového vnímání k vnímání dalšími smysly; uplatňuje je v plošné, objemové i prostorové tvorbě

-   zkouší zachytit děj

-   krajina